Selon l’information HP Futures 2026 apportée par la société HP, 80 % des étudiants ont confiance aujourd’hui dans l’intelligence artificielle pour impulser leur futur professionnel. C’est pourquoi nous reconnaissons que l’étude a également fait en sorte que la créativité et la pensée critique soient les capacités les plus valorisées des jeunes, y compris les compétences technologiques.
Grandes opportunités de travail
Les jeunes ont l’intelligence artificielle comme une pseudonyme pour leur futur professionnel. Selon l’information HP Futures 2026 : Skills in the Age of Intelligent Machines, poussée par HP en collaboration avec The Education Leaders Forum, 80 % des étudiants sont convaincus de leur capacité à utiliser les outils d’IA de manière efficace et responsable dans leur carrière professionnelle, tandis que les 61 % considèrent que cette technologie sera plus générée. opportunités de travail pour ceux que vous éliminerez.
L’étude, qui reçoit les réponses de 6 206 étudiants de 37 pays, reflète une vision majoritairement optimiste du potentiel de la technologie et souligne l’importance de combiner les compétences numériques avec des capacités telles que la créativité, la pensée critique et la collaboration. De plus, 81 % des personnes interrogées sont convaincues que l’éducation leur permet de se préparer à intégrer le marché du travail.
La créativité et la pensée critique, les capacités les plus valoradas
Même si l’intelligence artificielle tendra un papier chaque fois plus pertinent sur le marché du travail, les jeunes considèrent que les capacités humaines seront fondamentales pour leur développement professionnel.
La créativité et la pensée critique améliorent les capacités des étudiants les plus valorisées, avec un 56 % de mentions chaque fois, suivies par la communication et la collaboration (52 %). Par ailleurs, les compétences numériques et liées à l’IA (44 %) et les capacités techniques ou de programmation (29 %) apparaissent.
Ces résultats coïncident avec l’une des principales conclusions de HP Futures 2026 : préparer les jeunes aux futures exigences professionnelles de l’apprentissage technologique. Le projet consiste à développer des profils capables d’appliquer l’intelligence artificielle selon des critères, de s’adapter aux environnements changeants et de convertir la connaissance en solutions créatives et collaboratives.
L’intégration de l’intelligence artificielle dans l’éducation représente une opportunité pour acquérir des expériences d’apprentissage et préparer les étudiants aux besoins du marché du travail.
Nécessité d’enseigner à la pensée des étudiants
Selon les informations, 88 % des jeunes affirment que leur formation inclut certains contenus liés à l’IA, aux compétences numériques ou à l’utilisateur responsable de la technologie. Cependant, seul le 29% de ce contenu est présenté dans la plus grande partie de votre apprentissage, ce qui signifie que la marge existe pour avancer dans votre intégration.
Les étudiants reconnaissent également l’importance d’utiliser ces outils de forme équilibrée : la préoccupation exprimée à 82 % par rapport à la rapidité avec laquelle l’IA arrive peut réduire la profondeur de votre apprentissage. À ce moment-là, l’étude a dû enseigner aux jeunes à penser à l’intelligence artificielle, au lieu de dépendre d’elle pour obtenir des réponses.
De plus, les méthodes traditionnelles maintiennent leur pertinence : les 49 % des personnes interrogées préfèrent les techniques qui incluent l’écriture à la main ou l’utilisation de matériaux imprimés pour conserver des informations. Ce résultat reflète la valeur de la combinaison de ressources physiques et numériques dans des expériences éducatives adaptées à différentes formes d’apprentissage.
Combiner l’innovation technologique et le développement des capacités humaines
L’intelligence artificielle offre de nouvelles possibilités pour enrichir l’enseignement, personnaliser l’apprentissage et préparer les jeunes aux besoins du marché du travail. Dans ce contexte, HP défend une technologie qui complète les capacités humaines et aide à développer la créativité, la pensée critique et l’autonomie des étudiants.
Lors de HP Futures 2026, l’entreprise s’est concentrée sur l’importance des modèles éducatifs impulsifs qui intègrent l’intelligence artificielle de forme responsable et favorisent un apprentissage pratique, connecté aux nécessités du monde professionnel. L’information contient également le papier fondamental des professeurs dans ce processus et la nécessité de fournir des formations et des outils qui leur permettent d’évaluer les possibilités technologiques dans le domaine.
Cette vision est également reflétée dans l’expérience de HP en tant qu’employeur technologique. Selon l’étude, l’entreprise adapte ses processus de sélection pour identifier les professionnels qui, en plus de dominer les outils d’IA, peuvent résoudre des problèmes complexes, collaborer et appliquer leurs connaissances à des situations réelles.
L’information HP Futures 2026 révèle que la créativité et la pensée sont critiques concernant les capacités les plus valorisées des jeunes
« Les jeunes même l’intelligence artificielle comme une opportunité et notre papier sont utiles à prouver. En HP nous pensons que la technologie doit développer l’apprentissage et renforcer les capacités comme la pensée critique, la créativité et la résolution des problèmes. Préparer les nouvelles générations pour le futur. « Je veux dire les outils et la confiance nécessaire pour apprendre, adapter et développer tout votre potentiel », a déclaré Inés Bermejo, présidente de HP Espagne et Portugal.
Avec HP Futures 2026, HP réaffirme son compromis de promouvoir le dialogue entre les institutions éducatives, les responsables publics et les entreprises pour faire avancer une éducation plus innovante, inclusive et adaptée aux besoins des nouvelles générations.
