La Fondation Juan XXIII a organisé la semaine passée l’événement « ¿Aliada ou amenza? La Inteligencia Artificial y la salud mental en la población infanto-juvenil », dirigé par les professionnels, les professeurs et les familles du siège de SumaMente, le Centre de Bienestar Psicológico y Social de la Fondation. Au cours des deux heures qui ont duré l’événement et qui ont comme objectif le développement technologique et la prévention de la santé mentale dans la population infantile et juvénile, les éléments ont abouti à diverses conclusions.
Mamen Gómez, pédagogue et directeur du Centre de bien-être psychologique et social (SumaMente) de la Fundación, a été chargé de modérer le colloque, qui est venu avec la présentation de la nouvelle campagne de la Fundación Juan XXIII, « Nos hemos vuelto locos » a lancé avec motivation du Jour de la Santé Mentale.
Par la suite, Javier Arroyo, directeur général de l’entité dio una palabras de bienvenida à tous les assistants et a mis en place le grand travail qui se réalise depuis SumaMente, a réalisé en une année plus de 2.000 millions de séances de thérapie. En relation avec la thématique de la charla, Javier Arroyo a dit : « L’intelligence artificielle a été vendue pour quedarse ; c’est un point de connaissance, avec de grandes opportunités, mais aussi des risques que nous devons analyser ».
De son côté, Javier Urra, directeur clinique et président de la Commission Rectorale de RECURRA-GINSO, a commencé son intervention en réalisant une réflexion critique sur le propre concept d’intelligence artificielle et l’impact sur la santé mentale. « L’intelligence ne peut pas être artificielle, elle doit impliquer la conscience, l’émotion, la culpabilité, la personne et même la nostalgie ». Nous avons également remarqué que nous vivons une véritable crise d’empathie, d’où les écrans ont réutilisé les conversations de face à face. Sur cette même ligne, nous avons souligné l’importance de retourner au papier : « lire en papier permet de réfléchir et d’anticiper, lire sur l’écran seul en fournissant des informations. Une chose a un haut niveau d’information et une autre chose est avoir un haut niveau de connaissance ».
Au cours de la rencontre, il a insisté sur le risque de transformer l’IA en substitut d’une figure professionnelle et sur l’impact de cette technologie sur la santé mentale.
Timanfaya Hernández, professeur au Collège officiel de psychologie de Madrid, a déclaré que « la question est que les enfants et les adolescents reviennent à l’intelligence artificielle comme outil pour résoudre le problème » et que, dans ses paroles, « réfléchit à une sensation de vide et montre la difficulté pour les jeunes de réussir à réussir dans leur cercle le plus proche ». Hernández a également la similitude entre l’utilisation compulsive de l’IA avec d’autres patrons de dépendance : « l’IA a des caractéristiques très similaires à d’autres circonstances qui génèrent des dépendances : il est possible de vivre instantanément. Vous pouvez vous attendre 24 heures sur 24, 7 jours sur 7, et recevoir un réponse que je dois sentir compris et non juzgado ».
Enfin, José Antonio Luengo, coordinateur de l’Unité de formation et de recherche en santé mentale de l’Institut supérieur madrilène d’innovation et de formation, a confirmé : « Les enfants et les adolescents campent à leurs années en IA. Quand un bébé de 9 ou 12 mois a un teléfono en su alcance, nous sommes introduits dans un contexte qui génère des anomalies ». Luengo a également insisté sur le fait qu’il est nécessaire de convertir l’IA en substitut d’une figure professionnelle.
Il y a également eu un débat intéressant sur le plan éthique et législatif : « L’Europe est la plus garantie en ce qui concerne la législation dans ce domaine, mais ses normes sont toujours en dehors de la technologie », réclamant un travail conjoint entre les entreprises, les professionnels et les administrations. pour mettre l’accent sur l’éthique et non sur l’économie.
En général, les experts qui coïncident avec l’Intelligence Artificielle peuvent être un outil précieux, toujours et lorsqu’ils sont employés de forme éthique, régulée et complémentaire, mais sans remplacer le virus humain qui se produit dans les processus d’accompagnement psychologique et thérapeutique.
